دقت هيئة ضمان الجودة في التعليم الابتدائي والثانوي، ناقوس الخطر بشأن الأداء الضعيف لعدد كبير من طلاب المدارس الثانوية في اليونان، داعية إلى اتخاذ تدابير فورية لمعالجة المشكلة.
وقالت الهيئة في تقريرها السنوي، إن نسبة كبيرة من طلاب الصف الحادي عشر في المدارس الثانوية العامة النظامية والتقنية معرضون لخطر الحياة الأمية الوظيفية، والذي يتم تعريفه بشكل عام على أنه لا يمتلك مهارات كافية لإدارة مهام الحياة والوظيفة.
وبحسب الهيئة، فقد فشل 7.1 في المئة من طلاب الصف الحادي عشر في السنة الأكاديمية 2017- 2018 في موضوع اللغة اليونانية الحديثة، بينما حصل طالب من كل طالبين على 48.4 في المئة في درجات مادة الفيزياء.
ويبدو أن أداء طلاب الصف الحادي عشر أكثر إحباطاً في المدارس الثانوية الفنية، حيث فشل طالب واحد من بين كل خمسة طلاب في الحصول على درجة النجاح الإجمالية.
وفشل أكثر من نصف الطلاب في مادة الجبر، كما فشل 51.3 في المئة في الهندسة. وكان أداء الطلاب سيئاً في الفيزياء والكيمياء، حيث حصل 41 في المئة فقط على درجة النجاح.
وأضافت الهيئة، أن المشكلات التي تم تحديدها من المدرسة الثانوية يمكن تتبعها في المدارس الابتدائية والمتوسطة، وأنه من الضروري أن تتدخل السياسة التعليمية بشكل وقائي على المستويين الابتدائي والثانوي.
وطالبت الهيئة بإصلاح الإطار التشريعي الذي يحكم تقييم التلاميذ على مستويات مختلفة، مشيرة إلى أنه يجب على المعلمين تلقي التدريب اللازم لمساعدتهم في تقييم الطلاب، إلى جانب منح المعلمين الدعم بشأن استخدام المحتوى الرقمي المفتوح.
